Videos II congreso de AMPA

A mediados  de abril se realizó en el Distrito el II Congreso de Escuela de Familias de Hortaleza, que organizamos 10 Ampas de CEIPs Públicos (entre ellas la nuestra).

La intención ha sido formar en Educación Emocional como prevención de conflictos y el acoso escolar, así como prevenir los peligros tecnológicos en nuestros hijos e hijas.
Si queréis profundizar en estos temas y para todos aquellos que no habéis podido asistir a las jornadas del Congreso, ya están los vídeos de las jornadas disponibles en YouTube en el Canal  “AMPAs de CEIPs de Hortaleza”

Contenido de los videos es el siguiente:

  • Ponencia 1 (Día 14): Presentación proyectos y Premios AMPAs de Hortaleza 2018.
  • Ponencia 2 (Día 14): Resolución práctica de conflictos en positivo.
  • Ponencia 3 (Día 14): Ciberacoso, privacidad, peligros tecnológicos, seguridad en dispositivos y adicciones (Uso responsable de las nuevas tecnologías).
  • Ponencia 4 (Día 14): Mediación parental y buen uso de herramientas parentales.

Podéis acceder al canal donde visualizar los vídeos siguiendo este link: Canal de AMPAs de CEIPs de Hortaleza

Esperamos que os resulte un recurso útil.

 

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Solicitud de ampliación en 1º de primaria

Un año más, vemos con ilusión que crece el interés por nuestro colegio. Pero esto tiene como contrapartida que haya familias que se han quedado sin plazas y es por ello que volvemos a solicitar a la DAT  de Madrid Capital, Coral Báez, que conceda la ampliación de línea en el nivel 1º de primaria, que el próximo curso iniciará el programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid. Os dejamos aquí la carta que le hemos escrito y un enlace para que firméis nuestra petición en Change.org

Estimada Dª Coral Báez Otemin, directora de la Dirección Asistencial de Madrid Capital:

Las familias del  alumnado y futuro alumnado del CEIP Filósofo Séneca nos dirigimos a Coral Báez como directora del área territorial de Madrid capital para solicitar la apertura de una segunda línea para el curso 2018/2019 en el nivel 1º de primaria del CEIP Filósofo Séneca sito en el distrito de Hortaleza, por los siguientes motivos:

-Respeto al derecho de las familias a la libre elección, recogido en el Decreto29/2013, de 11 de abril ,del Consejo de Gobierno, de libertad de elección de centro escolar en la Comunidad de Madrid

-El colegio Filósofo Séneca dispone de instalaciones suficientes, válidas y adecuadas para dar cabida a una segunda línea, ya que en origen, era un centro de 2 líneas.

 -El Equipo Directivo y el equipo docente apoyan la ampliación de línea.

 -El próximo curso la DAT ha autorizado la implantación del programa bilingüe de la Comunidad de Madrid, tras haberlo solicitado en varias ocasiones con el respaldo unánime del Claustro de profesores y el apoyo mayoritario de las familias. Esta implantación se podría hacer de una forma más satisfactoria si en vez de un aula, disponemos de dos menos masificadas, aumentando así los recursos para este desarrollo del programa bilingüe.

 -El proyecto y el espíritu de nuestro colegio, no nos lo ofrece ningún otro colegio cercano. Las familias excluidas durante el proceso de admisión tendrán que desplazarse a colegios alejados, impidiendo que sus hijos/as estén en contacto con su propio barrio y dificultando la conciliación familiar. Hay incluso familias con un hijo excluido y otro admitido en otro curso, lo que les obligará a renunciar a que uno de sus hijos tenga la educación que consideran más adecuada según sus criterios y dificultará de forma clara la conciliación familiar.

-El número de solicitudes, sumada a las 25 alumnos ya existentes (que podrían ser más en caso de que algún alumno tenga que repetir curso tras la evaluación final), permite organizar dos aulas. De estas solicitudes, varias proceden de la EEI El Carmen que es centro adscrito al CEIP Filósofo Séneca ,por lo que tienen prioridad a la hora de solicitar plaza y sin embargo se encuentra en la situación de no estar admitidos.

-El crecimiento de los vecinos barrios de Sanchinarro y Valdebebas, que disponen de infraestructuras educativas insuficientes, hace muy probable que el alumnado aumente en los próximos cursos, ya que hubo familias que no solicitaron nuestro colegio como primera opción por temor a quedarse fuera dado que la clase ya tiene 25 alumnos. En cursos superiores todos los años tenemos nuevas matriculaciones por parte de familias que deciden cambiar de otros colegios al nuestro por su proyecto único y este curso en concreto, recibe nuevos alumnos todos los años y despierta gran interés entre las familias que acuden a las jornadas de puertas abiertas.

 -Nuestro colegio es centro preferente TGD desde el curso pasado con una gran acogida entre todas las familias del centro y creemos que para que este proyecto siga adelante con los buenos resultados actuales, se debe dotar de una segunda línea a este curso que tan alta demanda tiene.

-El curso pasado, solicitamos la ampliación de una segunda línea en el nivel infantil 3 años, solicitud que fue atendida por esta DAT, que incluso ha mantenido la oferta de dos líneas en infantil 3 años para el curso 2018/2019. Agradecemos la confianza que la DAT de Madrid Capital ha puesto en el proyecto en nuestro colegio y por ello esperamos que entienda nuestra solicitud como algo necesario.

Por si estos motivos no fueran suficientes, hemos iniciado una recogida de firmas que les haremos llegar para mostrar que contamos con el apoyo de las familias y el barrio del CEIP Filósofo Séneca.

 

Madrid a 25 de mayo de 2018

AMPA CEIP Filósofo Séneca”

Puedes apoyar nuestra petición firmando aquí.

 

 

Jornada puertas abiertas 2018

Presentación de PowerPoint

Este domingo 8 de abril, celebramos nuestra última y más especial jornada de puertas abiertas en la que AMPA y equipo docente nos unimos para mostraros nuestro colegio y resolver todas las dudas que podáis tener.

La jornada dará comienzo a las 11 de la mañana y terminará a las 13horas. No es necesario solicitar cita previa. Para facilitar la visita a las familias que nos acudan a la jornada, ofrecemos servicio de ludoteca dirigido por monitores de nuestras actividades extraescolares.

Durante la jornada podréis visitar las aulas, los gimnasios, las bibliotecas, los patios, el huerto, el laboratorio, el comedor, la cocina…todas las estancias. Podréis hablar sobre el proyecto educativo con el equipo docente de nuestro colegio. También podréis hablar con los miembros del AMPA que estaremos allí e informaros sobre nuestros proyectos y la participación de las familias en el colegio.

No pierdas la oportunidad y ¡ven a conocernos!

Apoyamos la huelga feminista 8M

apoyamos la huelga
Hoy, jueves 8 de marzo de 2018 está convocada una huelga feminista a la que están llamadas todas las mujeres.
Esta huelga no se restringe al ámbito laboral, sino también al ámbito personal y familiar, como una reivindicación de la corresponsabilidad entre hombres y mujeres en el cuidado de los hijos e hijas y en las tareas del hogar.
Como AMPA, nos sumamos a la huelga y convocamos a nuestras socias a participar en ella, para reclamar una mayor participación de los padres en las tareas de nuestra asociación. Recordemos que de las 11 socias que colaboran en las permanencias, 1 es un hombre y que en las últimas reuniones organizadas por el AMPA, la participación de los padres fue nula.

Servicio de enfermería

Recientemente, la dirección del colegio nos ha comunicado que han concedido al colegio el servicio de enfermería durante media jornada. Es una gran noticia y algo que estábamos demandando para nuestros colegios todas las AMPAs del distrito. Creemos que es importante que todos los colegios dispongan de este servicio a jornada completa, no sólo porque permite una atención inmediata por un profesional sanitario cuando un niño se siente indispuesto o sufre un accidente, sino también para garantizar que todos las familias realmente tienen libertad para elegir el centro educativo que consideran más adecuado para sus hijos, al no tener que verse limitadas a elegir únicamente entre los centros con enfermería, cuando este servicio es imprescindible. Esta libertad de elección también favorece la existencia de colegios más inclusivos, ya que elimina la posibilidad de concentración de niños con necesidades de enfermería en ciertos colegios, haciendo que se distribuyan de forma más uniforme en todos los colegios del distrito. De forma que todo el alumnado tiene la oportunidad de tratar con otros niños y niñas con necesidades diferentes, lo cual es muy enriquecedor para ellos y ellas

Consideramos un gran paso disponer de servicio de enfermería a tiempo parcial, pero no es suficiente. Es por ello que continuaremos con la solicitud de enfermera a tiempo completo como estábamos haciendo.

 

Formación on-line para familias

La Consejería de Educación ofrece formación on-line y gratuita dirigida especialmente a familias. El formato es de curso masivo online abiertos, no tutorizados, de manera que los alumnos interactúan entre ellos en vez de con un tutor. Para las familias se ofertan dos cursos:

  • Convivencia escolar para familias está abierto a toda la comunidad escolar (familias, AMPAs, educadores, docentes…) y trata sobre la mejora de la convivencia y clima social de los centros educativos. Está orientado a conocer el trabajo del centro educativo en estos temas, el protocolo contra el acoso escolar de la Comunidad de Madrid, así como la evolución psicológica de nuestros hijos, el papel que juegan ellos y su entorno familiar en el sistema educativo y las estrategias que se pueden tomar desde las familias para ayudarles a crecer con límites, responsabilidad y cariño, conviviendo con otros. En la edición del curso pasado casi 7000 familias participaron en esta iniciativa.
  • Arte, palabra y lectura en la primera infancia está dirigido también a toda la comunidad escolar (familias, AMPAs, educadores, docentes…). Compartiremos algunas preguntas clave en torno a la formación de los lectores más pequeños: en qué piensan los niños y las niñas cuando leen, de qué forma los cuentos tradicionales nos ponen en contacto con su educación emocional, cuáles son los mejores libros y por qué, cómo son las apps de literatura y arte más interesantes.

Si estáis interesados en alguno de los cursos, podéis ampliar información aquí.

 

11 de febrero: Día de la Mujer y la Niña en la ciencia

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Nos queremos sumar a la celebración del día internacional de la mujer y la niña en la ciencia, el día 11 de febrero. Durante las semanas previas y posterior hay un montón de actividades en universidades, museos, instituciones… para visibilizar la presencia de la mujer en la ciencia y animar a las niñas a estudiar en ámbitos científicos.

Para nuestra propuesta necesitamos de la colaboración de todas las familias y los alumnos. La dirección del colegio nos ha cedido un espacio en el comedor para que podamos hacer un mural donde pegar información sobre científicas destacadas. Podéis traer recortes de periódicos, imágenes, pequeñas reseñas biográficas…siempre relacionadas con mujeres que se han dedicado a la ciencia en cualquiera de sus ámbitos. La información que queráis aportar podéis dejarla en el buzón del AMPA, que se encuentra frente a la “caseta” del conserje o dejarla en la oficina durante los horarios de permanencia, a lo largo de toda la semana próxima, para que la podamos ir añadiendo a nuestro mural.

¡¡Muchas gracias por colaborar y difundir la presencia de la mujer en la ciencia!!